Αγαπητοί φίλοι,
Το καλοκαίρι του 2012 ξεκινήσαμε ένα εγχείρημα, βασικός στόχος του οποίου ήταν η προετοιμασία 3 μαθητών μέσω διαδικτύου στο πανελλαδικά εξεταζόμενο μάθημα Ανάπτυξη Εφαρμογών σε Προγραμματιστικό Περιβάλλον (Πληροφορική) της Γ’ Λυκείου.
Οι λεπτομέρειες σχεδιασμού και υλοποίησης του εγχειρήματος βρίσκονται καταγεγραμμένες στην Ερευνητική Εργασία Ι, όπως επίσης τα αποτελέσματα του, τα οποία αποτέλεσαν το κίνητρο για επανάληψη του ίδιου εγχειρήματος τις επόμενες δύο σχολικές χρονιές (2013-2015) με άλλους μαθητές.
Από το καλοκαίρι του 2015 το εγχείρημα εξελίχθηκε και οι νέοι 2 μαθητές, εκτός από την Ανάπτυξη Εφαρμογών, προετοιμάζονται επίσης στα Μαθηματικά (6 ώρες/εβδομάδα) και στις Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (2 ώρες/εβδομάδα).
Την προετοιμασία τους σε αυτά τα μαθήματα έχουν αναλάβει εθελοντικά 3 φοιτητές Μαθηματικού και 1 Οικονομικών Επιστημών :
Δ. Τ. από Μαθηματικό ΑΠΘ
Κ. Μ. από Μαθηματικό Πατρών
Α. Σ. από Μαθηματικό Ιωαννίνων
Ε. Α. από Οικονομικών Επιστημών Τρίπολης
Και οι 4 φοιτητές σπουδάζουν σε διαφορετικές πόλεις από αυτές της μόνιμης κατοικίας τους.
Θεωρούμε πολύ σημαντική την εθελοντική συμμετοχή των φοιτητών στο εγχείρημα της ιστοσελίδας μας και τους ευχαριστούμε θερμά.
Η ιστοσελίδα μας κάλυψε τη δαπάνη για 2 εξωσχολικά βιβλία που χρησιμοποιούνται στην προετοιμασία των μαθηματικών (για τους φοιτητές Μαθηματικού και τους μαθητές).
Βασικός παράγοντας για την υλοποίηση της εξ’ αποστάσεως προετοιμασίας των μαθητών είναι το διαδίκτυο και η δυνατότητα πρόσβασης σε αυτό.
Με τη βοήθεια χορηγών εξασφαλίσαμε 11 μήνες δωρεάν internet για κάθε έναν από τους 2 μαθητές και τους 4 φοιτητές (Ιούλιος 2015 – Μάιος 2016).
Το εγχείρημα ολοκληρώθηκε με επιτυχία : ο ένας μαθητής πέρασε σε πανεπιστημιακή σχολή Οικονομικών, σε πόλη κοντά στον τόπο διαμονής του και ο δεύτερος μαθητής σε σχολή Πληροφορικής του Πανεπιστημίου Πειραιώς.
Πιστεύουμε ότι η επανάληψη του εγχειρήματος την επόμενη χρονιά αξίζει να γίνει με τη συμμετοχή πολλών περισσότερων διδασκόντων και (ομάδων) μαθητών.
Σε αυτή την περίπτωση όμως, η ιστοσελίδα μας δε θα μπορούσε να είναι διαχειριστεί την υλοποίηση του εγχειρήματος.
Γι’ αυτό το λόγο ΠΡΟΣΚΑΛΟΥΜΕ όλες τις εταιρείες τηλεπικοινωνιών να δράσουν, όπως συνηθίζουν να κάνουν τα τελευταία χρόνια προσφέροντας κοινωνικό έργο με άλλα προγράμματα στα πλαίσια της Εταιρικής Κοινωνικής Ευθύνης.
Προτείνουμε να ενεργήσουν όλες οι εταιρείες τηλεπικοινωνιών, σχεδιάζοντας και κοινοποιώντας η κάθε μία τη δράση της στους δικούς της πελάτες, για να μπορεί να επιτευχθεί η μεγαλύτερη δυνατή συμμετοχή ενδιαφερόμενων διδασκόντων και μαθητών.
Διδάσκοντες μπορούν να είναι δάσκαλοι, καθηγητές (δευτεροβάθμιας, ξένων γλωσσών κλπ) και φοιτητές (καθηγητικών, παιδαγωγικών) από όλη την Ελλάδα.
Επειδή η εξ’ αποστάσεως διδασκαλία βασίζεται στο ίντερνετ, η παροχή δωρεάν τηλεπικοινωνιακών υπηρεσιών από τις εταιρείες προς τους διδάσκοντες έχει νόημα με την ίδια λογική που παγκόσμιοι οργανισμοί καλύπτουν τα έξοδα εθελοντών για οτιδήποτε άλλο, αγαθό ή υπηρεσία, υποστηρίζει την προσφερόμενη εθελοντική εργασία (πχ εξοπλισμός, μεταφορά, διαβίωση κλπ).
Η εξ’ αποστάσεως διδασκαλία θα πρέπει να δίνει προτεραιότητα σε μαθητές απομακρυσμένων περιοχών όπου δεν υπάρχουν φροντιστήρια, σε συνδυασμό με οικονομικά κριτήρια, για τους οποίους επίσης μπορεί να προβλέπεται η παροχή δωρεάν τηλεπικοινωνιακών υπηρεσιών από τις εταιρείες.
Θεωρούμε σκόπιμη σε κάποιες περιπτώσεις τη συνεργασία με το Υπουργείο Παιδείας και τα Πανεπιστήμια, επειδή το εγχείρημα μπορεί να επιστρέψει χρήσιμα ερευνητικά αποτελέσματα σε θέματα διδακτικής αλλά και εκπαιδευτικής πολιτικής.
